2022年6月9日上午，佛冈县教师发展中心欣喜地迎来了广东省教育科学规划德育课题《理性情绪行为疗法在山区县中小学心理危机预防与干预中的实践应用研究》开题报告会。

　　本次开题报告会由课题组核心成员黄坚强主持，共有五项议程。

　　佛冈县教师发展中心副主任郑巧文致欢迎辞

　　郑巧文指出，疫情时期，严峻的学生心理问题，是教育工作亟待解决的问题。今天开题的省级教育科学规划德育课题《理性情绪行为疗法在山区县中小学心理危机预防与干预中的实践应用研究》，正是针对我县中小学加强心理危机预防和干预工作以及提升我县中小学心理健康教师专业化能力的需要。希望通过此课题的研究，不断加强我县心理危机预防和干预的工作成效，提升我县中小学心理健康教师专业能力，促进全县中小学学生的心理健康成长。

　　清远市教师发展中心科研部专干何爽宣读课题立项通知

　　课题组主持人李梦琼作开题报告

　　李梦琼结合课题内容，围绕课题主线及架构，依次从课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、项目特色、课题进度和阶段成果等方面作了详细的汇报。课题开题报告详细明确、操作性强，为接下来的课题研究奠定了良好的基础。

　　佛冈县教师发展中心副主任郑巧文代表县教育局及教师发展中心表态性发言

　　郑巧文表示，县教育局和县教师发展中心将会尽最大的努力支持本课题的研究工作，为课题研究提供人力、物力的支持和经费保障，希望课题组所有成员做到各负其责、密切配合，加强交流合作，保质保量按时完成课题研究任务。

　　报告会结束后，专家组与课题组成员一起认真对课题进行论证与指导。专家们对课题组前期的准备工作和努力给予充分肯定，十分认可课题研究的价值，同时，分别就课题实施的科学性和可行性、课题的研究背景、研究工具、研究目标、预期成果等给予了详细的建设性指导意见。

　　好风凭借力，扬帆正当时。课题研究的开题不仅是一种形式，更是一种思维的交锋，通过课题研讨引发大家对问题的关注、思考、探究，从而应用到实践中，有效解决实际问题。专家们有温度、有高度、有深度的专业指导，让在座的每一位课题组成员豁然开朗，更加明确了课题的研究方向。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在上级部门及县教育局、县教师发展中心的大力支持下，这支经验与专业并存、活力与朝气迸发的课题组团队，在实践中探索、在实践中提高，将充分发挥团队的力量，把开展课题研究和实际教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对心理危机预防和干预的作用。

　　清远市教师发展中心科研部专干何爽，清远市教师发展中心心理健康学科教研员肖冬玲，清远市第三中学心理教师、科研库成员阮艳婷，佛冈县教师发展中心副主任郑巧文，课题组所有成员以及来自各学校的观摩教师代表参加报告会。